Erwan POQUERUSSE

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Responsabilités

  • Professeur d’EPS au collège La Malmaison- Rueil Malmaison
  • Doctorant en 4ème année à l’I3SP

Thèmes de recherche

Doctorant en STAPS, j’étudie l’apprentissage de la 5ème chez des collégiens et ses effets sur l’apprentissage du savoir nager. Plus précisément, ma thèse vise à étudier si l’apprentissage de la 5ème semble plus pertinent au regard de savoir-faire initiaux des élèves qui n’ont pas l’habitude du milieu aquatique. Dans cette perspective, j’étudie les liens entre l’apprentissage de la 5ème, ses effets sur l’aisance aquatique des collégiens et de ses conséquences sur la validation du savoir nager.

Directeur de thèse : Luc Collard (PU)

Parcours

  • 2018 – CAPEPS externe
  • 2019 – Master MEEF Rennes
  • 2022 – Master EOPS : physiologie de l’entrainement et optimisation de performance sportive, nutrition
  • 2024 – Agrégation EPS

Publications

Poquerusse, E., El Hajj, A., Sioji Ito, E., Lorenté, D., Kurashima, A., Legendre, A., … Andrieu, B. (2026). How can we escape Hegel? An emersive awareness through cosmic resonance. Sport, Ethics and Philosophy, 20(1), 64–77. https://doi.org/10.1080/17511321.2025.2575270

During, B., Poquerusse, E., et al. (2026). Faire et se faire : Vol. 2. L’apprentissage partagé. L’Harmattan.

Communications

Collard, L &, Poquerusse, E. C’est quoi une eau nageable pour des petits parisiens ? 1ère journée d’étude sur les baignabilités.

Les corps vivants, vécus et représentés en Méditerranée– #3C : Corps, Cosmos, Corse